打造优质课堂：山东教育的三大升级战略

随着教育的不断进步与发展，山东教育正迎来一场课堂教学、课后作业和课后服务的三大升级变革！这一变革，旨在让每一个学生都能享受到高质量的教育体验。

在课堂教学中，山东教育致力于做好三个提高。一年来，通过深入实施强班提质行动，打造中小学优质课堂教学模式，为学校教育注入了新的活力。大样本数据调查显示，绝大多数家长认为学生的负担适当或较轻，这充分显示了山东教育在减负与提质并重方面的显著成效。

筑牢校内“主阵地”，深化教育教学改革是山东教育的又一重要举措。制定并实施了《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》，关注课堂核心问题，让教室45分钟效率更高。通过省、市、县四级联动进行基础教育改革与创新，评选出省级教学成果、精品课程等，带动了课堂质量的提升。

在作业管理方面，山东教育坚持用好作业“报告书”，完善统筹管理机制。发布相关通知，全面落实基础作业、弹性作业模式，关注学生的个体差异。针对突出问题进行整改，建立一个完善的作业流程。山东家庭作业的优秀设计被中央教育领导小组推广。

在课后服务方面，山东教育致力于打造课后“加油站”，推动服务提档升级。与有关部门联合出台相关规范及保障办法，完善课后服务体系和经费保障。一些学校开设了100多门课后课程，建立“课程超市”系统进行课后服务，满足学生多样化的发展需求。这一举措不仅解决了家长接送的问题，而且让课后服务成为学生的第二课堂，素质教育得以深化。

山东教育的这些变革和创新，让课堂教学更加生动、有趣。例如，科学课上，教师通过实际操作引导学生感受知识；音乐老师则在课后服务时间里编排精彩的舞蹈。这些生动的教学场景，展示了山东教育人的教育智慧和热情。

山东教育通过课堂教学、课后作业和课后服务的三大升级，不断提高教育质量，为学生的全面发展提供了有力保障。未来，山东教育将继续和创新，为每一个学生提供更好的教育体验。